Confraternização 2014.1 e despedida da professora Vanessa Kishima

E no dia 28 de agosto nos reunimos no Parque da Criança para poder comemorar o sucesso da exposição e de toda sequência e nos despedir da professora Vanessa, que infelizmente deixou o projeto.

 Teve a dinâmica do "Feitiço virando contra o feiticeiro", onde os educandos tinham que escrever algo para o colega do lado fazer, só que no final das contas quem tinha que fazer era a própria pessoa. Foi muito divertido!!!

Teve também os alunos "divando", aproveitando o belo lugar para fotografar, claro!

Teve muita comilança!!!

E, como era despedida de vanessa teve muita emoção...

Brincadeira de despedida...

E, no final, todo os professores viraram vítimas... Só escapou a professora Lígia que não pode ir,

Mas foi tudo muito bom!!!

Exposição sobre poesia visual e concreta

Ultimo dia da sequência!!!

E para fazer a culminância do trabalho realizado: Uma exposição. Afinal, é importante envolver a comunidade escolar nos projetos que se tem na escola.

E a exposição foi um sucesso!!! Com direito a elogios dos professores da escola e tudo. Os alunos do CLIC super seguros, explicando detalhadamente o assunto. Parabéns, pessoal!!!

Orgulho dessa turma!!!

Produção de poesias visuais e concretas

Décimo quarto encontro, estamos chegando ao finalzinho da sequência!

Realizamos neste dia a "produção final". Levamos quatro poemas  “Dos nossos males”, Mário Quintana; “A rosa de Hiroshima”, Vinicius de Moraes; “Não há vagas”, Ferreira Gullar e “A arte de amar”, Manuel Bandeira; com aspecto estético convencional ao conceito de poema que conhecemos. Trabalharemos cada poema e estes serviram de inspiração para a produção dos alunos, que foram divididos em quatro grupos, cada um com um poema-inspiração e eles escolhiam se tentariam fazer um poema visual ou concreto.

E como produzir requer muita energia, teve um coffe break para ajudar no ânimo dos nossos artistas.

Pós-modernismo

Cá estamos no décimo terceiro encontro!

E para conferirmos como vai a aprendizagem da galera a respeito das poesias visuais e concretas, fizemos a "Dinâmica da descoberta" na qual levamos vários poemas, visuais, concretos, convencionais, misturados, para que os alunos os sorteassem aleatoriamente e dissesse de qual se tratava, justificando, claro. Alguns dos poemas levados foram: "Soneto do Amigo" de Vinícius de Moraes, "Seduza-me" de Elisa Gasparini, "Beba coca-cola" de Décio Pignatari, "Amizade Sólida" de Wlademir Dias  Pino, "Venha para dentro de mim" e "No meio da guerra" de Constança Lucas.

Beba coca-cola - Décio Pignatari

Amizade sólida - Wlademir Dias Pino

Venha para dentro de mim - Constança Lucas

Identificando os poemas, os alunos demonstram que estão "craques" no conteúdo.

Em seguida, assistimos um vídeo "Pós-Modernismo", que pode ser acessado no link: https://www.youtube.com/watch?v=1xd61nGKJSc. Em apresentações de slides, aprofundamos a questão e, para finalizar o encontro, os alunos fizeram uma dramatização sobre o que entenderam desse período.

Poesia visual e concreta

Chegamos ao nosso décimo segundo encontro!
E, continuando o trabalho da sequência, os elementos motivadores do dia foram os poemas "Fure a fila" de autoria desconhecida e "Ovonovelo" de Augusto de Campos. O uso destes dois poemas teve como objetivo fixar ainda mais na mente dos alunos s diferenças entre um poema visual e um concreto.

Fure a fila

Ovonovelo - Augusto de Campos

                  Com base nesta reflexão e, ainda, retomando os poemas já trabalhados, construímos, em conjunto com os alunos um quadro em forma de cartaz de características da poesia concreta e visual. Posteriormente, veremos a utilização desse material.

Poesia concreta, concretismo, Pós-Modernismo

Chegamos ao décimo primeiro dia da sequência e, como elemento motivador para iniciar este encontro, foram trazidos os poemas concretos "Vida sem destino" de Dácio Pignatari  "Sobre a ambição" de Guilherme de Almeida.

        Neste encontro foi que nos aprofundamos de fato com relação à poesia concreta. Discutimos sobre o movimento concretista, mostrando, através de slides, sua origem no cenário da literatura brasileira, suas características gerais, seus representantes, bem como, ressaltaremos de forma mais aprofundada, as semelhanças e diferenças entre a poesia visual e a concretista, como: elaboração artística em busca da forma precisa; ênfase na racionalidade; união entre a forma e o conteúdo; uso dos efeitos gráficos, aproximando a poesia da linguagem do design; envolvimento com temas sociais, etc; e, por fim, para selar a compreensão sobre o assunto, exibimos em vídeo sobre o movimento, que pode ser acessado no link: https://www.youtube.com/watch?v=WeBxFxBCAYw.

Iniciando o trabalho com poesia concreta

Em nosso décimo encontro, como elemento motivador, fizemos a "Dinâmica da concretude", que funcionou da seguinte forma: os alunos foram dispostos em duplas e um ficava de costas para o outro, enquanto um ficava com um poema visual descrevendo, o outro tentava desenhar. O objetivo da dinâmica , além de permitir que os alunos prestem atenção a cada detalhe da poesia, que eles reflitam sobre como algo que é de um jeito para mim, não o é para o outro, coisas que compreendemos de uma forma, podem ter outro significado para as outras pessoas.

Até o professor Jhonathan participou!

 Em seguida, foram expostos em slides e também estavam no módulo, os poemas concretos "Tecnologia" e "Andrade". A medida que os alunos foram interpretando os poema, fomos instigando-os no que diz respeito a Poesia Concreta e a criação do símbolo representativo através de determinadas palavras. Perguntamos se aqueles poemas não lembravam algum símbolo já conhecido dos alunos e prontamente eles falaram que a forma do poema remetia ao logomarca da Apple e do sistema operacional Android. Eles puderam expor suas reflexões e a aula fluiu rapidamente. 

Depois assistimos ao vídeo "Cincos poemas concretos", disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=yC3e7rmSYM4. Terminada a exibição, fomos analisar cada poema que apareceu no vídeo.

Cidade - Augusto de Campos

Pêndulo - E. M. de Melo e Castro

Velocidade - Ronald Azeredo

O organismo - Décio Pignatari

Cinco - José Lino Grunewald

Após a análise dos poemas, elencamos, de forma preliminar as semelhanças e diferenças entre a poesia visual e concreta.